在这个常识就是力量的时代，很多人过早离开校园，踏入社会吃苦。离开校园的原因是多方面的，少数是因为家庭住房条件差，大部分是厌学。浮躁诱人的社会让他们无法安心学习。

　　厌学是学生对学习消极情绪的反映。从心理学角度看，厌学是指学生对学习活动产生抑郁情绪的行为反应方式。心理学研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化的必要条件，是儿童获得常识和智力的根本手段。然而，调查显示，中国46%的学生缺乏学习兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，只有21%的学生对学习持积极态度。

　　厌学可以体现在很多方面，比如：孩子变得不爱学习，拒绝见老师，甚至上学前，孩子喊“肚子疼”“头疼”；有些孩子拒绝做作业，看书就犯困；即使没有外界干扰，注意力也往往不集中；有些孩子虽然在看书，但“看不见”；拒绝成年人对其学业的提问，经常对父母的询问保持沉默，或表现出烦躁，或携带话题；上课经常感觉不到精力充沛，但是课后很活泼，表现为“玩不够”。逃学作为一种极端的厌学行为，主要体现在不上学。

　　是什么原因导致厌学？

　　1.学生学业困难导致自我效能感下降，自信心受挫。

　　2.是因为教师的教学方式和学生的信息处理方式无法衔接，教育观念的滞后导致师生隔阂等等。

　　3.教育方法不当导致的家长厌学心理。在经济发展较好的地区，包括城市和乡村，停学现象也很严重。有些学生学习跟不上，就会因为厌学而休学；另一方面，家长对学生成绩有所了解，认为孩子对上学没有期待，不如回家工作，停学。从休学的瞬间来看，小学、初中、高中甚至大学都有相当程度的休学发生。

　　世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有闪光的一面。教师应该把教学和学生的专业知识结合起来。其实专业和学习并不矛盾，因为可以互相影响。由于他们的专长和爱好，他们往往会受到校园和家庭的赞扬和鼓励，从而增加他们的成功经验。他们的兴趣爱好也会潜移默化地走向学习，增强学习的信心，逐渐承担起自己的学习使命。

　　小贴士：如果孩子厌学太严重，要考虑是否有心理疾病，咨询正规医院的心理医生，让孩子尽快复课。